【推荐文章】
当前位置:宁国市教师教育网 -=> 文件通知 -=> 正文
教人[2018]61号(宁国市2017-2018中小学教师全员培训考核情况通报)
作者:本站管理员 2018/10/12 14:30:51 浏览:

教人[2018]61

各中小学:

2018735日,人事科、进修学校共同组织了我市中小学20172018学年度教师全员培训考核工作。考核组通过听、查、看、访、评等形式,重点考核了学校全员培训组织建立、培训条件、校本研修、培训管理、培训效能、培训特色和教师全员培训学时认定等方面情况。从考核情况来看,各中小学对全员培训考核比较重视,工作扎实有效,资料整理更规范,更精细。均能按《量化标准》二级指标准备资料,按一级指标装盒。

一、组织领导方面

各学校比较重视,提供的资料比较规范。都以红头文件形式建立领导组,方塘学校、津北小学、东津小学、甲路中心小学、宁国中学、云梯小学、仙霞初中领导组无工作职责。少数学校设有工作组,建议规模大一点的学校(教师数超50人)在领导组下设工作组。各校领导组名称不一,部分学校沿用“××学校校本研训工作领导组”,建议改为“××学校全员培训工作领导组”。

各校都能结合学校实际情况进行计划和总结,有些学校总结不具体,没有把全员培训所做具体工作呈现出来。建议改为:××学校全员培训工作计划,××学校全员培训工作总结。大部分学校在学年初召开了教师全员培训动员大会,营造全员培训氛围, 确保教师全员培训工作有计划、有步骤地实施。

??? 二、资料设备方面

各学校都能够积极为教师培训创造条件,学习用书基本都有, 有些学校列出教师清单或图书资料照片,部分学校登记表不全或没有借阅记录,有些学校图书目录、借阅记录等资料不够真实。

各校设施设备都有保障,教学人员除年龄较大者外全部配备教学电脑,网络畅通,接到教师办公场所,能满足教学需求。多数学校研训室在会议室、教师办公室或多媒体室,一室多用。各校师训经费均能达到学校公用经费5%以上,部分学校无经费清单或无票据复印件做附件。青龙中心小学、开发区小学、西津小学账目清晰。

三、 研训活动方面

(一)学校研修活动方面

各学校都开展了面向全体教师的学校研修活动,大部分学校能够整理并提供比较丰富的资料,扎实开展研修活动,有方案、通知、签到表、记录表、图片等。特别是有些学校专题研修内容丰富详实,形式多样,时效性强。如胡乐中心小学、津南小学、鼎湖小学、城西学校、津河中学、宁中初中部、万家学校、仙霞中心小学、港口中心小学、云梯中心小学、中溪中心小学、实验小学、西津小学、河沥溪中心小学、宁墩中心小学、开发区小学、津北小学。少数学校或多或少存在一些问题,如方塘学校过程性材料不全;青龙中心小学研修主题单一;河沥溪初中、特殊学校资料整理不够规范;宁国中学签到表只提供了一次。

(二)团队研修建设方面

各校都有研修团队组建的文件,有少数没有职责,如万家学校、港口初中、港口中心小学、仙霞初中、河沥溪初中。宁国中学教研处第一学期工作总结无校名、落款时间;津北小学、宁墩初中、河沥溪中心小学、甲路中心小学个别教研组计划总结无校名或无具体时间;宁墩中心小学数学组提供的是20162017学年度的工作总结;甲路初中个别教研组计划总结撰写不规范;方塘学校个别组缺总结。

各学校都能以教研组、备课组、课题组为校本教研主阵地,立足岗位研修,按计划有条不紊地开展业务研修和研讨活动。万家学校、宁阳学校、中溪中心小学、实验小学、西津小学、甲路中心小学、甲路初中、开发区小学、特殊学校、津北小学、霞西学校、胡乐中心小学、鼎湖小学、城西学校、津河中学、黄冈学校、宁中初中部活动开展丰富,材料详实,资料整理规范。竹峰学校落实了“关于开展西片区农村学校集体备课的报告”;津河中学、宁中初中部个别组每次听课评课后又开展针对性的专题研修。有少数学校活动开展很丰富,但没按要求整理材料,如港口初中、港口中心小学、中溪初中、宁国中学。少数活动记录不完整,如东津小学体育组、综合组;河沥溪中心小学少数教师公开课设计没有学校和班级;南极中心小学、宁墩初中个别教师公开课教案缺执教人;宁墩中心小学数学组活动记录时间出现了2011年字样;青龙中心小学、方塘学校、竹峰学校、三津中学、仙霞中心小学、河沥溪初中个别组研修次数不足;胡乐初中、汪溪初中、鼎湖小学英语组研修活动局限听课,形式单一;中溪初中资料整理不规范,与常规资料混淆。

四、教师岗位研修的质和量方面

完成《校本研训记录册》已经成为每个教师的自觉行为,除个别学校外,其他学校的提交率都是100%,并且在质量上也有很大提升,大部分教师研修记录详实、规范、字迹清晰工整,听课记录中过程性评价完整、到位。云梯中心小学临近退休教师及竹峰学校洪月萍老师等老教师都能按质按量完成,记录详实。南极中心小学、河沥溪中心小学有一半教师一学年听课节数达到35节以上。部分学校行政干部能带头参入校本研训,起到表率作用,宁中高中部黄乐校长、刘定勇副校长、甲路初中吕锡俭副校长均提供三本研训手册,西津小学罗林校长、甲路初中张文校长、河沥溪中心小学陈绍军副校长和汪仕敏主任等一学年听课达40节,实验小学何芳副校长、港口初中张晓民主任、汪溪初中俞成副校长、城西学校俞四兵副校长、津河中学朱金辉副校长、青龙中心小学朱有志校长等听课记录认真、完整。甲路初中、甲路中心小学校长、书记带头举行公开课教学。

这方面也还存在不足之处:少数学校行政重视程度不够,没有起到模范带头作用。也有少数教师存在缺项,听课记录总评过于简单,研修记录数量不足,缺开课通知、教学反思等,课型、教具媒体实验等栏目需要完善。霞西学校部分教师个人公开课无开课通知(或无教学部门公章),竹峰学校、津南小学、宁中初中部部分教师个人公开课记录的评价意见无评价人签名;汪溪初中部分教师的研训记录不完整、听课记录没有日期节次;梅林学校、霞西学校部分教师听课过程中的评价意见(测评)与总评意见没写或过于简单,没有对教学环节中的亮点或不足之处进行针对性的评价,大话、套话多。实验小学杨璐老师两本研训手册后面的研训记录无,港口中心小学的胡国海老师缺项明显,仙霞中心小学的音乐、体育教师缺项较多,且不够真实;河沥溪初中陆玉军、舒国栋、熊志斌、周先良、马莉、王建宁等多位教师缺项,万家学校胡书昉老师只交一本,宁阳学校初中的涂毕清、吴敏、赖建明等记录很少,李胜昔未交。

五、专项培训参与度与合格率方面

各校均能按照市教体局师训部门分配的名额,积极组织教师参加“国培计划”、省培和市、县级专题培训,重视培训管理,参训教师能按时完成培训任务。在编在岗教师专项培训参与度合格率达100%。胡乐中心小学培训参与度及合格率的材料按学时认定登记表、参与率统计表、合格率统计表、专项培训合格证复印件、在岗教师花名册及各类专项培训报名表分项整理,非常完善。少数学校师训负责人不知道如何用附件佐证全员培训的参与度、合格率。极个别学校师训负责人对公需科目、专项培训及国培、省培、集中培训等概念模糊、混淆,导致培训参与统计表无法正确填写。

六、培训效能方面

大部分学校各项考核指标完成情况明显提高,竹峰学校、津南小学、胡乐中心小学、汪溪初中、鼎湖小学、城西学校、梅林学校、津河中学、宁中初中部、万家学校、宁阳学校、港口初中、仙霞中心小学、港口中心小学、云梯中心小学、仙霞初中、河沥溪初中、中溪初中、中溪中心小学、实验小学、津北小学、开发区小学、宁墩中心小学、甲路中心小学、西津小学、宁国中学研训成果比较丰富。有少数学校未列出研训成果清单,部分学校未将文件复印件或获奖证书做印证材料。

各校研训成果主要是优质课、教学反思、论文、教学技能比赛、微课题研究等,结题课题不多。

大多数学校都能推荐精品文章,列出文章清单、登记表。有少数学校推荐文章的数量不够。

七、 培训特色方面

部分学校能创造性开展校本研修活动,在校本培训方面逐渐形成自己的特色,有的学校还提供了PPT。青龙中心小学注重教师信息技术能力提升,主办多次校内专题培训;津北小学以智慧课堂为平台引领教师培训工作;特殊教育学校扎实开展半日教研活动,有主题、有主讲、有研讨;开发区小学新教师多,做实师徒结对,注重教师岗位能力提升;河沥溪中心小学扎实开展班主任沙龙,持续编写《师训》简报;东津小学夯实师德建设,认真撰写师德建设年学习心得;甲路中心小学强化内功,狠抓校内教师素养大赛;西津小学定期编辑《西小教育》杂志,搭建研修交流平台,激励教师积极研修;宁国中学注重青年教师培养,开展师生同测、青年教师共成长、青年教师星级达标系列活动和骨干教师高校轮训活动;港口中学开展微讲座;港口中心小学搭建三地四校教研平台,常态化开展教研活动;实验小学借力名师联盟促进教师成长(组块教学);宁阳学校开展长三角网络结对线下研讨活动;竹峰学校创新校本管理模式,自主编印《教师自主管理手册》;津南小学开展行政人员带头上示范公开课;汪溪初中师德讲座实在;津河中学全员培训工作扎实,内容丰富,特色明显;三津中学和黄冈学校注重新教师培养,师徒结对、星级教师评选等活动实实在在。

八、考核等次

各校全员培训考核等次如下:

优秀等次(34所):实验小学、宁阳学校、城西学校、鼎湖小学、胡乐中心小学、津河中学、中溪中心小学、宁中初中部、仙霞中心小学、西津小学、开发区小学、港口中心小学、宁国中学、甲路中心小学、津北小学、仙霞初中、东津小学、津南小学、甲路初中、南极中心小学、河沥溪小学、云梯中心小学、天湖学校、万家学校、特殊教育学校、宁墩初中、港口初中、安徽材料工程学校、梅林初中、汪溪初中、黄冈学校、竹峰学校、三津中学、青龙中心小学

合格等次(6所):霞西学校、宁墩中心小学、胡乐初中、中溪初中、河沥溪初中、方塘学校。

总之,一学年来,由于各校领导的高度重视,师训工作管理者、辅导者积极地工作,教师全员培训的主动参与意识更强,整体情况较以前有很大进步,优秀等次的学校比以前更多。

宁国市教体局

2018108

]]>
上一篇文章:教人[2018]62号(宁国市2017—2018年幼儿园教师全员培训考核情况通报)
下一篇文章:教人[2017]52号:宁国市2016-2017学年度中小学全员培训考核情况通报
?